工信部、教育部繼發(fā)布《關(guān)于組織開展“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》后，近日，兩部辦公廳又發(fā)布了《關(guān)于提高高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理和服務(wù)質(zhì)量的通知》。對運(yùn)營商在高校5G建設(shè)等方面提出新的目標(biāo)和要求，進(jìn)一步推動“5G+智慧教育”的發(fā)展。隨著三大運(yùn)營商與教育產(chǎn)業(yè)的深度合作，我國教育產(chǎn)業(yè)將翻開嶄新篇章。

5G科技推動教育之變

以5G為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)將成為智慧教育的基石，也是實(shí)現(xiàn)智慧校園萬物智聯(lián)，人、機(jī)、物深度融合發(fā)展的支撐和技術(shù)手段。從整體架構(gòu)來看，5G通過重塑平臺層、網(wǎng)絡(luò)層和終端層，使應(yīng)用場景得以不斷豐富，突破教育模式的邊界，實(shí)現(xiàn)教育和科技的融合。

各類新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和普及應(yīng)用改變著社會和經(jīng)濟(jì)形態(tài)，也在改變著教育教學(xué)。根據(jù)教育部、工信部近日聯(lián)合發(fā)出的通知，鼓勵高等學(xué)校建設(shè)校園局域網(wǎng)，統(tǒng)籌有線寬帶和無線局域網(wǎng)，由學(xué)校統(tǒng)一為教職員工和學(xué)生接入校園局域網(wǎng)，再由校園局域網(wǎng)統(tǒng)一接入公用通信網(wǎng)絡(luò)。兩部門要求高等學(xué)校會同基礎(chǔ)電信企業(yè)擴(kuò)大5G信號在高等學(xué)校的覆蓋范圍，推動5G技術(shù)在校園的深入應(yīng)用，加快部署優(yōu)化5G網(wǎng)絡(luò)，鼓勵高校將5G等新技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

運(yùn)營商不斷推動智慧教育建設(shè)

近年來，運(yùn)營商大力推進(jìn)5G+智慧教育。11月，湖北省首個5G學(xué)校——武漢經(jīng)開外校正式投入使用。據(jù)施工負(fù)責(zé)人李明介紹，依托5G信息技術(shù)的校園智能系統(tǒng)，項(xiàng)目部對整個校園實(shí)行信息整合，把整個信息系統(tǒng)合并集中在一個平臺，保證信息共享的流暢度，將實(shí)現(xiàn)5G虛擬現(xiàn)實(shí)課程教學(xué)、視頻會議、課堂簽到等更多更強(qiáng)大的功能應(yīng)用。

5G基站建設(shè)者——運(yùn)營商們同樣承載著智慧教育之夢。今年5月，中國電信溫州分公司南站營業(yè)廳率先在溫州市開設(shè)首個“5G公益研學(xué)營”，通過集公益、教育、科技、游學(xué)為一體的研學(xué)形式，帶領(lǐng)孩子們走出課堂，體驗(yàn)5G科技魅力拓展視野，也讓孩子們更加直觀了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展變革。武漢理工大學(xué)與中國聯(lián)通湖北分公司、云啟智慧科技有限公司簽署“5G智慧教育”戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。河北移動積極推動國家教育信息化發(fā)展，在“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”建設(shè)中，獨(dú)家承建了河北省基礎(chǔ)教育在線教學(xué)資源平臺，從緊急啟動平臺建設(shè)到交付使用僅用了短短14天時間。

智慧教育的挑戰(zhàn)和未來

在2021世界人工智能大會“技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)論壇”上，國家信通院技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究所產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究部副主任臧磊指出，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型也面臨著不少挑戰(zhàn)：首先，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不能只考慮成本問題，需要在提供便利、激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)生注意力分散、對電子方式產(chǎn)生依賴等問題上找到平衡點(diǎn)和契合點(diǎn)；其次，不同場景下需要的各項(xiàng)技術(shù)目前尚不成熟，應(yīng)用成本高，未能實(shí)現(xiàn)規(guī)模化；最后，個人數(shù)據(jù)以及個人隱私保護(hù)的信息安全問題需要格外重視。

教育作為社會生活的重要領(lǐng)域，跟國家現(xiàn)在總體推進(jìn)的各行各業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展趨勢在某些特點(diǎn)上是一致的，且教育行業(yè)目前也呈現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的特性，這個發(fā)展趨勢跟內(nèi)外的動力都有十分密切的關(guān)系。此外，受疫情的影響，在線教育呈井噴式的增長，后疫情時代，線上線下融合的教育方式，也將成為新的常態(tài)。