文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
DOI: 10.16157/j.issn.0258-7998.234279
引用格式： 胡翠平，劉緒，尤一. 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)水下磁目標(biāo)探測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建構(gòu)[J]. 電子技術(shù)應(yīng)用，2023，49(11)：23-27.
【引言】
2023年5月29日習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，其中指出“教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口”。這傳遞出了以數(shù)字化教學(xué)模式培養(yǎng)的具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力人才的教育現(xiàn)代化時(shí)代到來(lái)，利用各種新型技術(shù)為教育組織構(gòu)想已經(jīng)成為教育常態(tài)。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)而言，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Virtual Reality，VR）的出現(xiàn)重構(gòu)了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新形態(tài)。該技術(shù)通過(guò)計(jì)算機(jī)創(chuàng)造一個(gè)虛擬世界，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等反饋給體驗(yàn)者，使其沉浸其中，并且是一種可交互式仿真環(huán)境系統(tǒng)[1]。它能夠?qū)⒄鎸?shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目中“不能做、不敢做、不好做”的問(wèn)題在虛擬場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中體驗(yàn)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程[2]。本文介紹基于VR技術(shù)自主研發(fā)的水下磁目標(biāo)探測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)構(gòu)建可操作的基于水下磁異常的搜潛虛擬仿真實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，幫助學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)應(yīng)用深度融合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)之外擁有探究性創(chuàng)新性虛擬實(shí)驗(yàn)空間。
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【作者信息】
胡翠平，劉緒，尤一
（海軍潛艇學(xué)院，山東 青島266199）